Опорний заклад Пирятинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6

 





Сторінка психолога

 

 

Навіщо потрібний психолог у школі?

Робота психолога в школі нерозривно пов'язана з освітнім процесом. Школа - це величезний соціальний інститут. Психолог працює не тільки з дітьми, а також і з педагогами та батьками.

Основні напрями діяльності психолога в школі:

Психологічне просвітництво - формування у учнів, вихованців та їхніх батьків (законних представників), у педагогічних працівників і керівників освітніх установ потреби в психологічних знаннях, бажання використовувати їх в інтересах власного розвитку. Створення умов для повноцінного особистісного розвитку і самовизначення учнів, вихованців на кожному віковому етапі, а також у своєчасному попередженні можливих порушень у становленні особистості і розвитку інтелекту;

Психологічна профілактика - попередження виникнення явищ дезадаптації учнів, вихованців в освітніх установах, розробка конкретних рекомендацій педагогічним працівникам, батькам (законним представникам) з надання за допомоги в питаннях виховання, навчання і розвитку;

Психологічна діагностика - поглиблене психолого-педагогічне вивчення учнів, вихованців протягом усього періоду навчання, визначення індивідуальних особливостей і схильностей особистості, її потенційних можливостей у процесі навчання і виховання, у професійному самовизначенні, а також виявлення причин і механізмів порушень у навчанні, розвитку, соціальної адаптації.

Психологічна корекція - активний вплив на процес формування особистості в дитячому віці і збереження її індивідуальності, здійснюване на основі спільної діяльності педагогів - психологів, дефектологів, логопедів, лікарів, соціальних педагогів та інших фахівців,

Консультативна діяльність - надання допомоги учням, вихованцям, їх батькам (законним представникам), педагогічним працівникам та іншим учасникам освітнього процесу в питаннях розвитку, виховання і навчання за допомогою психологічного консультування.

Школа для дитини є центром освоєння соціуму. Перший досвід міжособистісних відносин, засвоєння знань, і багато чого іншого - все це отримує дитина в школі. Саме тут необхідно виробити єдину лінію роботи і педагогів, і батьків, і психолога. Тільки при взаємному прийнятті рішень, при єдиних цілях, школа може претендувати на звання соціального інституту знань.

Психолог допомагає дитині засвоїти весь цей досвід через освоєння поведінки, і побудови власної позиції, при якій у дитини виробляється усвідомлене сприйняття світу. Багато хто помилково вважає, що психолог займається лише тестуванням, а уроки психології проходять на рівні факультативних занять і не представляють нічого цінного для знань дитини. Головною позицією психолога є створення для дітей умов життєвих систем і вибір цих систем. У дитини, при злагодженій роботі психолога і педагогічного колективу, формуються умови для створення особистісної позиції. Саме психолог виступає тією організаційною ланкою між дітьми та педагогами, яка необхідна для вирішення інтересів і можливостей школярів.


 

Жодному батькові не буде соромно або незручно, якщо у дитини заболів зуб і потрібно йти до стоматолога. Це нормально і навіть необхідно, адже так? Але чомусь від думки, що дитина потребує консультації психолога, батьки часто надмірно нервують і опиняються в полоні сумнівів і забобонів. Нібито їх улюбленому і ненаглядному дитя поставили діагноз, з яким ніяк не хочеться миритися. Та вже скоріше варто ставити діагноз неписьменним батькам, які ховають свою дитину від можливості вирішити проблему, ховають від реальної допомоги. Шкільний психолог для цього і займає своє місце, щоб усі без винятку школярі могли звернутися до нього за допомогою, так само як і батьки могли цьому посприяти.

Коли ж потрібно звернутися до спеціаліста?

 Насправді це вирішуєте виключно ви самі – батьки. Але якщо ви відчуваєте, що не в силах впоратися зі змінами у поведінці вашої дитини, тоді саме час кликати на допомогу професіонала. Вам потрібна консультація психолога, якщо ви помічаєте, що:

{C}·         дитина відмовляється слухатися, хоча раніше була слухняною;

{C}·         у неї з'явилися страхи (страх темряви, страх залишитись на самоті та інші);

{C}·         малюк занадто сором'язливий, у нього мало друзів і він соромиться налагоджувати зв'язки із однолітками;

{C}·         інколи дитина стає дратівливою та розлюченою, може раптом зламати іграшку, образити чи вдарити когось;

{C}·         малюк не здатен всидіти на одному місці, йому важко зосередитися на тому, що йому розповідають, не доводить до кінця розпочаті справи.

Не завадить психолог і перед школою. Якщо ви не впевнені, що ваша дитина готова до школи, чому б не перевірити її на «міцність»? У багатьох центрах психології є спеціалісти, що допоможуть визначити рівень розвитку дитини та виявити ступінь її готовності до школи. А це дуже важливий момент, оскільки така готовність – це не тільки вміння читати та писати, розповідати віршики та відгадувати загадки. Це ще й вміння концентрувати увагу, посидючість, вміння зосередитися, керувати емоціями, поводити себе в колективі, вміння навчатися, наявність потреби у спілкуванні, мотивації до навчання, необхідного рівня розвитку пам'яті, мислення, дрібної моторики рук. Дитячий психолог може провести дослідження по кожному з цих пунктів, знайти слабкі місця та допомогти дитині досягнути більш високих результатів. А це означає, що ваш школярик буде менше втомлюватися на уроках, навчання не викликатиме у нього негативних емоцій, а з однокласниками та друзями він швидко знайде спільну мову. Отже, не варто боятися, «що скажуть люди», коли відчуваєте, що вам чи вашій дитині не завадила б допомога психолога. Адже хороший спеціаліст зможе вказати вам на проблему, вирішити, а то й уникнути її, а найголовніше, допоможе вам виростити дитину щасливою і впевненою у собі.

ПСИХОЛОГ
Допомагає психічно здоровій людині САМІЙ розібратися у своїх проблемах і надалі самостійно їх вирішувати

ПСИХІАТР
Лікує психічно хвору людину чи людину, що знаходиться у критичному стані

ПСИХОЛОГПрацює з особистістю в її натуральному, вільному стані

ПЕДАГОГ
Навчає, і для цього організує діяльність, і створює спеціальні умови, по необхідності обмежуючи свободу особи

ПСИХОЛОГ 
Не приймає участі в дискримінаційних заходах, не осуджує і не карає, контролює стан клієнта тільки за допомогою професійних методик і тільки при особистій зустрічі

МІЛІЦІОНЕР 
Санкціонує і здійснює осудження і покарання, контролює й обмежує дії громадянина, що порушує закон

ПСИХОЛОГ
Пропонує на вибір кілька рекомендацій, що відповідають можливостям особистості

ЮРИСТ
Дає однозначну рекомендацію

ПСИХОЛОГ
Не допускає оцінювальних ситуацій

СВЯЩЕНИК
Відпускає гріхи, має право оцінювати вчинки особистості з погляду постулатів віри

ПСИХОЛОГ
Опирається тільки на професійні знання, особистий професійний досвід і несе особисту відповідальність за результати

ЕКСТРАСЕНС
Використовує інформацію, отриману із сумнівних джерел, і не може нести повної відповідальності за результати

ПСИХОЛОГ
Не діє потай від клієнта, розраховує на реальні можливості – свої і клієнта

МАГ
Не пояснює клієнту, що і як він буде робити, розраховує на зовнішні сили

ПСИХОЛОГ
Може НЕ ВСЕ

ГОСПОДЬ БОГ
Може все

 

 

Як готувати домашні завдання?

 

1. Навчися користуватися словниками й довідниками. З'ясуй значення незнайомих слів, знаходь потрібні факти й пояснення, правила, формули в довідниках.

2. Спочатку спробуй зрозуміти матеріал, а потім його запам'ятати.

3. Готуючись до усних уроків, використовуй карти, схеми. Вони допоможуть тобі краще зрозуміти й запам'ятати матеріал.

4. Щоб забути свої напасті, намагайся зробити приємне іншим. Роблячи добро іншим, робиш добро собі.

5. Вчися володіти собою! Гнів, дратівливість, злість спотворюють людину. Егоїзм - джерело багатьох конфліктів. Виховуй в собі терпіння, пам'ятай, що «рана заживає поступово». 

 

 

 

Як здолати хвилювання перед тестуванням, контрольною роботою, підсумковою атестацією?

 

Перед початком уроку:

•  Готуйтеся!

•  Ретельно вивчайте матеріал.

•  Не бійтеся наближення тестування, контрольної роботи, підсумкової атестації.

• Сприймайте це як можливість показати обширність своїх знань і отримати винагороду за виконану вами роботу.

•  Потрібно добре виспатися в ніч перед тестуванням, контрольною роботою, підсумковою атестацією.

•  Відведіть собі час із запасом, особливо для справ, які треба виконати перед тестуванням, контрольною роботою, підсумковою атестацією і приходьте на урок незадовго до початку.

•  Розслабтеся перед тестом, контрольною роботою, підсумковою атестацією.

•  Не прагніть повторити весь матеріал в останню хвилину.

•  Не приходьте на урок з порожнім шлунком.

• Візьміть цукерку або що-небудь інше, щоб не думати про тест, контрольну роботу, підсумкову атестацію,  не хвилюйтеся.

 

Під час уроку:

 

•  Уважно прочитайте завдання.

•  Розподіліть час на виконання завдання.

•  Сядьте зручно.

• Якщо ви не знаєте відповіді, пропустіть це питання і приступайте до наступного.

•  Не панікуйте, коли всі починають здавати свої роботи. Ті, хто першим виконав завдання, не отримають за це додаткових балів.

 

 
Терапія кольором