Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України

Дистанційна освіта на Класній оцінці
Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія 5-й Міжнародний освітній онлайн-форум

Пурпур и яд



 
 Пурпур и яд

Разное

Ареной действия романа является Черное море, или Понт Эвксинский, как его называли в древности. Царю Понта Митридату Евпатору удалось объединить в одно государство все народы, населявшие его берега. Это он был противником Рима и возглавил всех тех, кто не хотел примириться с римским господством. Имя Митридата до сих пор носит холм на берегу Керченского пролива, где он, потеряв надежду на продолжение войны с Римом, лишил себя жизни.

 
 






Інші книги з цього розділу:
Українська мова: підручник для 5 класу

Українська мова: підручник для 5 класу
Навчальний матеріал підручника спрямовано на розвиток творчих здібностей, навичок самоосвіти, інтересу школярів до предмета. Теоретичний матеріал структуровано на підрозділи із зазначенням ключових понять, деякі відомості подано у вигляді таблиць і схем, що сприяє запам’ятовуванню інформації. Під час вивчення нових тем та виконання завдань учні спираються на знання, які отримали на уроках.

 
 
 
Записка греческого топарха

Записка греческого топарха
"ЗАПИСКА ГРЕЧЕСКОГО ТОПАРХА" условное название путевых заметок визант. адм. чиновника (греч. toparxns), путешествовавшего в кон. 10 в. с отрядом воинов в р-не Днепра. Изданы Б. Газе (Париж, 1819). Рукопись утеряна. "З. г. т." служит предметом оживл. полемики, т. к. спорны место и время происходивших событий, а также отождествление правителя, "царствующего на С. от Дуная", с ист. персонажем; бесспорно лишь, что в док-те идет речь о торг. и культурных связях населения Причерноморья, а также о его столкновениях с властями визант. колоний. "З. г. т." свидетельствует о связях населения Сев. Причерноморья с Киевом.

 
 
 
Шкільна природничо-математична освіта: виклики та шляхи розвитку

Шкільна природничо-математична освіта: виклики та шляхи розвитку
У збірнику репрезентовані матеріали доповідей учасників Всеукраїнської науково-практичної конференції «Шкільна природничо-математична освіта: виклики та шляхи розвитку», що розкривають актуальні проблеми сучасної природничо-математичної та інформатичної освіти; алгоритми опанування методичних та дидактичних практик на забезпечення ефективного переходу основної школи до реалізації завдань, окреслених Державним стандартом базової середньої освіти; практичні аспекти використання інформаційно-комунікаційних технологій в основній та старшій школі; досвід впровадження інтегрованих курсів та напрями науково-методичного супроводу діяльності викладачів. Видання стане у нагоді керівникам, науково-педагогічним та педагогічним працівникам закладів освіти, студентам, аспірантам, докторантам і всім, хто цікавиться проблемами природничо-математичної освіти, її інформатизації та інтеграції.

 
 
 
Категорії